在教师专业素养调查报告的教师年龄调查分析中，龙泉特校教师队伍年龄的引人注目特点是：全校教师平均年龄38.82岁，这是提高业绩、创立事业的中年黄金年龄期。中年代表着精力充沛，成熟期沉稳，但也隐蔽着中年危机。为了让中年危机衍变成工作和生活的蓬勃生机。
2018年1月23日，龙泉特校刘友群、刘敏两位教师将出外培训的荣格心理学类型理论与全校教师一起共享，引导大家正确认识看来生命中的中年危机，从危机中寻找生命重生的梦想与活力。kBckBc培训过程中，两位老师以游戏活动为载体，将游戏活动的趣，与培训活动的学，有机的融合一起，让老师们在游戏活动中，拿起心理戒备，全身心投放其中。首先，两位老师的组织大家展开了两次传送气球活动，传球的同时，相结合有所不同规则：或是道出心声的真话，或是强颜掩盖的谎言。
活动中老师感受到说道真话的畅快，与强颜掩盖的压迫。让大家认识到了自我外表面具遮挡下的潜意识阴影影响究竟有多大。接着，两位老师让大家分组挑选出扑克牌和各种心理词汇卡片，并彰显它们属于自己的类似意义，然后交流自己的选卡心声。
最后，以小组为单位，将结尾的气球与这些卡片人组搭起，说明人的六个有所不同时期，再行衍生到培训主题所注目的中年危机上，引领老师们做到内在和外在的调整，增进人格的完备。kBckBckBckBckBckBc二次共享培训活动，是学校长年坚决的一种自学交流制度。
教育随着时代的发展，跨市、跨省、跨国的培训交流更加频密，二次培训有效地突破了时间和人员的容许，提高了培训宣传的影响范围。此次培训活动，针对学校教师群体整体的年龄特征，心理类型特征，有针对性的展开普适性培训，让老师们正确看待自己所处的心理年龄阶段，准确面临中年危机带给的瓶颈现象，静心谋划，潜心自学，将中年危机衍变成中年生机!。
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